«От «мама» до «гиппопотама»: ключ к успешному развитию речи ребёнка

Периодически ко мне обращаются за детскими стихами. До начала работы всегда уточняю возраст ребёнка и какие стихи он любит. Напрямую про речевые навыки ничего не спрашиваю. При этом родители почти всегда делают акцент на том, что они богатые.

А потом оказывается, что дитятко в условные 6 лет половину букв не выговаривает, не знает, кто такой гиппопотам, и не врубается в слово «сплотились».

Я не педагог, но позволю себе немного поучительствовать. Не нужно общаться с маленькими детьми как с идиотами. «Сюсюмусюшное» коверканье слов — это не мило, а глупо. Объяснить значение нового слова, даже если ребёнок об этом не просил, — нормальная тема. Возрастная маркировка на детских книгах зачастую не имеет реального отношения к возрасту читателя. Пелену — с глаз долой! Если речь чада хуже, чем у среднестатистического сверстника — к логопеду. Если ребёнок периодически испытывает трудности с конкретными словами, хотя все буквы по отдельности выговаривает, не стесняйтесь мягко поправлять и просить повторить.

И вот ребёночек уже ГОВОРИТ, а не лепечет. Плюс его логика выходит на новый уровень.

Есть что добавить?